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教學(xué)比賽促成長(zhǎng) 寓護(hù)于教展風(fēng)采——神經(jīng)外科護(hù)理人員教學(xué)基本功比賽
此次活動(dòng)由護(hù)士長(zhǎng)鄭曉云、副護(hù)士長(zhǎng)郭曉琴組織。汾陽(yáng)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系副主任、評(píng)委組組長(zhǎng)郭全虎教授；護(hù)理部郭朝利主任；醫(yī)學(xué)教育科臨床護(hù)理教研室王秋紅老師；神經(jīng)內(nèi)科文喆卿護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任老師評(píng)委，并選取3名學(xué)生擔(dān)任學(xué)生評(píng)委。 本次護(hù)理教學(xué)基本功比賽得到了全科護(hù)理人員的積極響應(yīng)和踴躍參與。14日下午15：10比賽正式開(kāi)始，19位參賽者精神飽滿(mǎn)，精心準(zhǔn)備，選手們立足自己的崗位，突顯專(zhuān)科特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容連貫緊湊、思路清晰、形象生動(dòng)。 講授內(nèi)容包括格拉斯哥昏迷評(píng)分、腦積水發(fā)病機(jī)制、顱底骨折、腦脊液漏的護(hù)理、鼻飼注意事項(xiàng)，低分子肝素鈣注射方法、小腦幕切跡疝、腦疝的分類(lèi)、良肢位的擺放、基底節(jié)出血、腦部血液供應(yīng)、高壓氧治療等等。 教學(xué)方法各具特色，將抽象的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的護(hù)理知識(shí)相糅合，通過(guò)圖文并茂的掛圖及生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋的恰到好處。 與實(shí)習(xí)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活躍，向大家展示了自己的授課藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格。比賽進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)的精彩展示，帶給大家諸多啟發(fā)和思路。 此次活動(dòng)以賽促練、以賽促學(xué)，為護(hù)理人員提供了一個(gè)表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺(tái)。評(píng)委們從參賽者的教學(xué)角度、授課形式、教學(xué)內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面認(rèn)真考核打分。經(jīng)過(guò)激烈的角逐、綜合評(píng)判，最終任秀芳榮獲一等獎(jiǎng)，楊曉艷、楊曉峰、馮濤榮獲二等獎(jiǎng)，候山鳳、孔麗珍、楊洋、王雅丹、王宇欣榮獲三等獎(jiǎng)。 郭全虎教授說(shuō)到此次教學(xué)比賽是展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和教學(xué)水平的舞臺(tái)，更是展示自我信心和才華的機(jī)會(huì)。他點(diǎn)評(píng)了各位參賽選手的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提到：授課思路要清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，以激情飽滿(mǎn)的師資風(fēng)范，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望大家教學(xué)相長(zhǎng)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。 護(hù)理部郭朝利主任從護(hù)理角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從科室人員參賽規(guī)模、比賽的目的、內(nèi)容的講解、板書(shū)展示四方面進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充。對(duì)此次參賽人員的踴躍參與表示高度認(rèn)可，指出參賽人員不畏膽怯，敢于站到講臺(tái)上授課就是勝利；比賽目的明確，教學(xué)相長(zhǎng)，只有護(hù)理教育到位，才能培養(yǎng)出合格的一線(xiàn)護(hù)理人員。同時(shí)對(duì)科室護(hù)理教學(xué)工作進(jìn)行了肯定，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)多措并舉，提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后建議鼓勵(lì)以后可以多多組織此類(lèi)活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。并表示希望通過(guò)此次比賽神外護(hù)理團(tuán)隊(duì)可以快速成長(zhǎng)，以豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 醫(yī)學(xué)教育科護(hù)理臨床教研室副主任王秋紅副主任對(duì)神經(jīng)外科臨床教學(xué)工作給予了充分肯定，對(duì)各位參賽者為本次賽課所做的充分準(zhǔn)備表示認(rèn)可。同時(shí)為臨床護(hù)理教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展指明了方向：一要持續(xù)強(qiáng)化師資能力，鼓勵(lì)臨床護(hù)士積極參與教學(xué)活動(dòng)，人人爭(zhēng)做教學(xué)能手，二要注重臨床帶教質(zhì)量，將課程思政融入教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化。三是教學(xué)是雙贏的，在教育學(xué)生的同時(shí)更能不斷的提升自己的綜合能力。臨床帶教老師是學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生有言傳身教、潛移默化的作用。護(hù)理教學(xué)是立院之本，護(hù)士培養(yǎng)重中之重。 神經(jīng)內(nèi)科文喆卿護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合自身感受談及到神外護(hù)理工作的艱辛與不易，說(shuō)到教學(xué)是每位帶教老師成長(zhǎng)進(jìn)步的核心動(dòng)力，如今對(duì)護(hù)理要求也越來(lái)越高，相信通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，護(hù)理人員的整體素質(zhì)也會(huì)隨之不斷提升。 最后，神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)鄭曉云對(duì)醫(yī)學(xué)教育科、護(hù)理部各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的點(diǎn)評(píng)表示衷心感謝。這次比賽授課內(nèi)容覆蓋理論知識(shí)與操作、專(zhuān)家共識(shí)。指出比賽不是目的，我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)“以賽促練，以賽促學(xué)”，更希望為大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，共同推動(dòng)神經(jīng)外科護(hù)理人員教學(xué)再上新臺(tái)階。并表示下一步會(huì)進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)板書(shū)，希望在大家的共同努力下，神經(jīng)外科的教學(xué)工作做得更好、更有內(nèi)涵質(zhì)量，為我院的教學(xué)工作發(fā)展添磚加瓦。 七月的氣溫似火，但比不過(guò)神外護(hù)理人員講課的熱情盛放。本次教學(xué)基本功比賽是對(duì)神外護(hù)理隊(duì)伍的一次檢驗(yàn)，也必將推動(dòng)神外護(hù)理教學(xué)工作形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，不斷提高科室臨床教學(xué)水平，在醫(yī)院各部門(mén)的大力支持下，神經(jīng)外科將不斷增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理意識(shí)，不斷提高護(hù)理技術(shù)水平，樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)高質(zhì)量的“有溫度、有深度”的專(zhuān)業(yè)護(hù)理人才。 （程靜玲 郭曉琴） |
