山 西 省 汾 陽 醫(yī) 院

山西醫(yī)科大學(xué)附屬汾陽醫(yī)院

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我院舉辦“中國衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目護(hù)理管理子項(xiàng)目”培訓(xùn)

我院舉辦“中國衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目護(hù)理管理子項(xiàng)目”培訓(xùn).jpg2023年8月4日—5日,“中國衛(wèi)生人才培養(yǎng)項(xiàng)目護(hù)理管理子項(xiàng)目”課程在我院多功能廳順利開班。第一期課程由國家衛(wèi)健委人才交流服務(wù)中心、威高管理學(xué)院特約高級(jí)培訓(xùn)師陳曉淵老師授課。護(hù)理部郭朝利主任主持,全院護(hù)士長及后備護(hù)理人才共110余名學(xué)員參加。

本次培訓(xùn)采用分組式培訓(xùn)模式,受訓(xùn)人員分為10個(gè)小組,并設(shè)一名組長。課程伊始,陳老師通過視頻讓培訓(xùn)人員了解了揭示宇宙演化的終極規(guī)律—熵增定律。在一個(gè)孤立的系統(tǒng)中,如果沒有外力做功,系統(tǒng)總混亂度(熵)會(huì)不斷增大。通過小組討論將大家對(duì)熵增的看法進(jìn)行記錄分享,啟發(fā)式的來引導(dǎo)培訓(xùn)人員要不斷保持開放、終身學(xué)習(xí)、堅(jiān)持自律、遠(yuǎn)離舒適,才能超越自己對(duì)抗熵增。

《有效溝通及病患投訴處理》培訓(xùn)中,陳曉淵老師帶領(lǐng)各小組討論患者不良情緒的外在表現(xiàn),分析其內(nèi)在需求,最后總結(jié)出應(yīng)對(duì)措施。通過小組成員的共同討論及小組間的“采蜜”分享環(huán)節(jié),讓大家深刻領(lǐng)悟每個(gè)患者未被滿足的需求,指導(dǎo)管理者在患者投訴前、中、后期制定正確的應(yīng)對(duì)策略。

《壓力與時(shí)間管理》課程中,陳曉淵老師通過古典故事完美詮釋了面對(duì)同樣的壓力,認(rèn)知和態(tài)度不同產(chǎn)生的正反結(jié)果。在課堂互動(dòng)中,陳老師鼓勵(lì)大家說出生活和工作中的壓力來源、壓力的正向價(jià)值、解決壓力的方法等等,在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)壓力以及對(duì)壓力的認(rèn)知轉(zhuǎn)化,掌握了如何通過壓力管理帶來平衡的生活狀態(tài),同時(shí)做好時(shí)間管理,以更好的身心狀態(tài)服務(wù)于患者,提高護(hù)理工作質(zhì)量。

中國護(hù)理管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目”為我院護(hù)理管理工作者構(gòu)建起多樣化的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。學(xué)員們紛紛表示通過兩天的課程,讓大家開拓了視野、增長了見識(shí)和智慧。

郭朝利主任對(duì)陳曉淵老師的傾囊相授表示感謝,但也對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出要求,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,鼓勵(lì)大家將學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行充分運(yùn)用和轉(zhuǎn)化,以更加積極、專業(yè)、責(zé)任的態(tài)度,在護(hù)理管理工作方面再創(chuàng)佳績,唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠方能譜寫汾醫(yī)護(hù)理新篇章。

(張  靜) 

 


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