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住培全科赴基層實踐基地開展教學活動紀實
本次教學活動分三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是李林主任一行4人與基層實踐基地老師及住培學員進行座談,在座談會上,大家暢所欲言,提出了在學習和工作中的一些想法和存在的不足,同時對存在的不足通過討論提出了改進措施。 李林主任強調(diào),基層實踐基地是一個非常好的學習平臺,作為一名全科醫(yī)師,首先要有全科思維、全科理念,強調(diào)以預防為主,學會高情商的與患者溝通,充分體現(xiàn)人文關懷。同時要求基層帶教老師要對住培學員嚴格要求,每一階段都要依據(jù)教學大綱體現(xiàn)規(guī)范管理。 醫(yī)教科張紅梅副主任強調(diào),住培學員要和帶教老師多互動,多溝通,要勤學好問。帶教老師帶教各個年級的住培學員要體現(xiàn)分層遞進的培養(yǎng)模式,依據(jù)教學大綱要求認真落實教學活動,嚴格執(zhí)行出科考核制度,讓學員在基層實踐基地學有所獲。 第二個環(huán)節(jié)是王麗麗副主任醫(yī)師對基層實踐基地的住院患者進行查房,主要針對腦梗死和急性腹痛的患者教學查房。王麗麗主任通過對患者進行問診、查體了解患者的病情,同時結合患者情況對這兩種疾病深入淺出地給學員進行分析講解,同時對患者進行個體化的健康教育,受到患者及家屬的一致好評,同時學員通過查房也進一步熟悉了基層實踐基地收治患者地疾病特點,以及患者的管理方法。 第三個環(huán)節(jié)是張彩萍副主任醫(yī)師對基層實踐基地所有醫(yī)護人員進行了輔助檢查心電圖的培訓。主要講授了臨床上最常見的心律失常:早搏和心房顫動,以病例導入結合典型圖形,既豐富了大家的理論,同時也提高了臨床識圖能力,大家都收獲滿滿,受益匪淺。 此次下基層教學活動促進了我院和基層基地的聯(lián)動交流學習,分享經(jīng)驗,指導住培學員,同時在查房環(huán)節(jié)給基層住院患者一個很好的健康宣教和日常生活的指導,意義非凡。 |